我開始諮入佛門，是一段很偶然的因緣，因為母校（太平華聯國中）從有佛學研究會以來已有好一段時間，當時正是我就讀時刻，但我卻從未去注意到有這樣一個團體存在，直至高二那年，給許來成居士補習時，他才偶而提到佛教的事情，而目己也並未深為注意，到了高三才加入佛學會，但那時也並非意味著有佛學的興趣，或者只不過是希望在離校文憑的參加活欄中增加一項活動而己，不過因為參加了，也就有了每週出席集會的責任，很樂意出席，由邱竇光老師的演講中，獲得一些實貴的知識，後來在許居士及學會的鼓勵及介紹下，才終於「硬著頭皮」踏入佛教會，從此，我一段多彩多姿的生活開始了。
參加佛青團，對我來說並不是真正學佛的開始，因為在加入的那一段時間裡，我並未去研究佛理，而是覺得自己是年輕人，參加這個青年團是因為它是年輕人的，有著許多年輕人的康樂活動。每個晚上去參加活動，又有朋友說說笑笑，日子過得挺寫意的，每逢禮佛誦經時，自己也有參加，此無非是好奇及好玩的心理在作怪而已。而當年又是「考試年」，於是青年團便成了自己的避難所，避開讀書的場所。由於自己的疏懶，也常遭父母的責呵，但仍不把它放在心上，不過，安慰的是當年的成績還算勉強過去了。
至年終的考試過了，輕鬆了不少，便和二位佛友帶著有意皈依的佛友名單北上檳城三慧講堂，拜詣住持竺摩上人，抵達那天，剛好是講堂佛七的最後一天，才有機緣逢見上人，上人很慈悲地當晚就為我們特地舉行一個簡單的皈依儀式，賜我法名心千，取三千大千世界之義。第二天，師父便飛香港了，我們便在講堂住了幾天。
非常幸運的，我們在瑞麗姐（繼宣師）的安排及鍾老師給予方便下，獲得在佛學院旁聽兩天的課程，回到太平，又蒙邱師贈閱幾本佛書，這正是我開始研究佛學，閱覽佛書的機緣，當時一接觸到佛法，便狂熱了，於是報名參加函授課程，並為了趕七四年度佛學考試的課程，而在短短幾個月內將第一年級的功課完成，雖然在當年我已經在佛青團負起總務的責任，但同年五月我開始我的教書生涯，時間方面是充足的，所以第二年的函授功課也在短期內完成。
踏入七五年，佛青團佛學班也將我列入教務工作人員之一，為了應付這些教務上的問題，我便得閱讀更多的佛書，但函授的第三年課程，卻因為職業、佛青團團務及佛學班班務的逐漸繁重而告停止，但當年的中級佛學考試中我卻榮幸地獲得全國的優秀獎，這更增加了我學佛的信心，而且更因為佛團改革後及佛學班的前景蒸蒸日上，使我對佛教更充滿了無限的信心及憧憬。於是當年，佛青團會霹靂州委員會負起了一項北馬區佛青訓練營的重大任務，忝為籌委會總務的我在主席許居士的領導及各方給予的支持下，努力地將這項訓練營舉辦得圓滿成功，成為我對全國性佛青活動的一項貢獻。
此後，我便將大絕份的精力及時問放在佛學班的弘化工作方面，因為我們一班佛青都覺得佛青團及佛教會若沒有一批生力軍來接班，將是一件令人不堪想像的事情，更何況我們都有切身經歷那些非正信佛教徒所作所為。但對於組織方面的工作我則較為缺乏興趣，因而並未著大力去協助推行，雖如此，佛學班的日漸發展的班務又常使我操心，但我並不怨尤，而寧可受此苦，耐此勞為「教化下一輩，培養接班人」而獻出我微薄的力量。
在七六年，我又獲得佛學考試高級組的優秀獎，誠為另一股鼓勵的力量。在我為佛青團服務後，由於時間方面的較為方便，於是便經常代表本團參加或出席全國性的活動，使我更有學習和大開眼界的機會，也因此接觸到各地的佛青，對我及佛青團來說，這有其意義的，於是我非常樂意為本團作這類的服務。
